跨学科的教学 & 学习

PYP跨学科的PYP课程的核心是跨学科的教学和学习. 跨学科的教学和学习源于有知识的信念, 概念, 技能, 超越学科领域边界的态度和行动,将课程打造为一个连贯的跨学科的整体,引人入胜, 有关, 具有挑战性的和重要的.

人们认识到传统学科领域的重要性. 事实上, 语言的学科领域, 数学, 科学, 社会研究, 艺术, 和个人, 社会和体育(PSPE)被指定为PYP课程的组成部分. 然而, 人们还认识到,在一组孤立的学科领域对学生进行教育, 而必要的, 是不够的. 同样重要的是需要在特定环境中获得技能, 探索与学生相关的内容,并超越传统学科的界限.

获得真正的教育, 学生还必须建立跨学科的联系, 找到整合不同学科的方法, 并最终将他们所学的知识与生活联系起来. (波伊尔1995)

我们有六个跨学科的主题,被认为是促进学生国际化思维的关键.

学生通过这些单元参与所有的科学和社会研究. 在这些单元中,其他学科领域是跨学科的,与学习有真实的联系. 主题是:

  • 我们是谁
  • 我们在什么地方,什么时间
  • 我们如何表达自己
  • 世界是如何运转的
  • 我们如何组织自己
  • 共享地球